Educación Física y Evaluación

La semana empezó con el taller antitabaco dirigido a los alumnos de 1º de la ESO. Este tipo de charlas de concienciación están incluidas en la memoria transversal de "Promoción de la Actividad Física y la Salud" del instituto, la cual es elaborada por el departamento de Educación Física. Imagen del taller antitabaco. En cuanto al funcionamiento de las clases, he podido observar diferentes unidades didácticas que se han introducido esta semana, como la de rugby, dirigida por mi compañera del Prácticum, o la de acrosport. Por otro lado, también he tenido la ocasión de intervenir y colaborar en algunas clases. Finalmente, en la reunión semanal de la teoría del máster, nos explicaron cómo trabajan en el centro la convivencia, mediación e igualdad, y nos informaron de algunos talleres, relacionados con el tema, que se llevan a cabo en algunos centros.

Esta semana las clases han seguido la misma dinámica que la anterior, exceptuando las clases de 3º y 4º de ESO, las cuales pudieron vivenciar dos sesiones de danza impartidas por dos estudiantes en prácticas. También pude observar aspectos relacionados con la evaluación en las clases, como la valoración de la actitud y los hábitos de vida saludable (traer fruta para el recreo), mediante positivos y negativos. En las guardias de esta semana, debido a un accidente que tuvo un alumno en el instituto, pude ver qué hacer en estas situaciones si eres el profesor o la profesora que está de guardia. Por último, en la reunión semanal relacionada con la teoría del Máster, se habló de las funciones y características de la Secretaría y de la Dirección.

La primera semana del Prácticum comenzó con una reunión inicial con el tutor, en la cual se habló de los horarios, del funcionamiento de las clases y de algunos proyectos que se llevan a cabo en el departamento de Educación Física. A lo largo de la semana, observé clases de diferentes cursos (1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 3º ESO de PMAR, 4º ESO, 4º ESO PR y 1º BACH), en las que pude ver tanto sesiones de condición física, realizadas en un parque cercano al centro, como la práctica de diferentes deportes colectivos y, realicé horas de guardia donde pude ver el funcionamiento de las mismas. El último día de la semana terminó con una carrera solidaria para colaborar con UNICEF en beneficio de los niños y madres de países en desarrollo. Por otro lado, tuvimos una reunión en la cual nos informaron de aspectos relacionados con la jefatura de estudios y la orientación del centro. Aquí os dejo algunas imágenes de la carrera solidaria: